近日，教育部下发了《教育部办公厅关于公布第二批新工科研究与实践项目的通知》（教高厅函〔2020〕23号），云南师范大学地理学部主任杨昆教授负责的“多学科交叉融合的地理空间信息技术人才培养模式探索与实践”获得立项，云南师范大学在新工科研究与实践项目上取得了“零”的突破。

新工科建设是高等教育领域主动应对新科技革命和产业变革的战略行动，作为“卓越工程师教育培养计划”2.0的核心内容和主要抓手，新工科建设代表了新时代工程教育改革的新方向。新工科研究和实践采取课题项目形式，围绕工程教育改革的新理念、新结构、新模式、新质量、新体系开展。第二批新工科研究与实践项目共立项845项，其中，新工科综合改革类项目273个，新工科专业改革类项目572个。

云南师范大学“多学科交叉融合的地理空间信息技术人才培养模式探索与实践”针对云南省信息技术产业对多学科复合型人才的需要，以云南师范大学空间信息与数字技术专业为示范，尝试将传统优势学科专业与新兴学科专业相融合，从学科交叉、产学合作、教研互补、创新创业等视角，构建了地理空间信息技术人才培养模式。在该人才培养模式的实践中，近三年来空间信息与数字技术专业本科生人才培养成效显著，本科生就业率位于全国前列，其中35%的学生进入全国百强企业，27%的学生进入企事业单位，部分毕业生进入“双一流高云校继续深造”。

近年来，南师范大学按照教育部“四新”（新工科、新文科、新农科、新医科）建设总体规划，统一部署、加强指导，锐意改革、提升内涵。此次获批教育部“新工科”研究与实践项目，是我校大力推进专业建设工作取得的又一个重要成果，将对我校工程教育人才培养质量的提升起到重要的推动和促进作用。学校将以此为契机，结合学校办学定位，加强统筹协调和资源调配，扎实推进“新工科”建设工作，不断提高工程教育质量。