机械设计制造及其自动化（本科）
机械设计制造及其自动化（本科）
发布日期：2018-05-14
院长寄语
亲爱的同学们： 欢迎大家来到智能科学与工程学院学习，近年来，学院在省级教学名师博士生导师杨万利教授、洪新华教师、董威教授、龙志文教授的带领下及老师们的艰苦努力，始终秉持着“帮助学生成功”的教育理念，坚持知行合一、追求卓越的大学精神，为社会培养了一批又一批高素质应用型人才。
学院现有计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、智能科学与技术、物联网工程、信息安全、电气工程及自动化、车辆工程、机械设计制造及自动化及机械电子工程等10个本科专业。计算机网络技术、软件技术、移动互联应用技术、大数据应用技术、电气自动化控制技术、汽车检测与维修技术、机电一体化及新能源技术等8个专科专业。
亲爱的同学们，智能科学与工程学院是获取工科技术的殿堂，是锻炼应用能力的舞台，是培育创新意识的摇篮。书声琅琅催人奋进，孜孜不倦终有成，愿同学们在这里享受探索知识的乐趣，立德修身，开拓进取，努力书写灿烂人生的新篇章。
未来10年，伴随着云南省重点战略信息产业、 数字经济、先进装备制造产业发展机遇，智能科学与工程学院将不断超越自我，向着更高的舞台而努力奋进！
院系特色
智能科学与工程学院秉承校企合作、产学研一体化的教学思想，紧贴云南省数字经济建设和信息产业、先进装备制造等重点产业发展布局，与国内知名企业（如华为、360、北汽新能源、江铃汽车、亚龙制造、H3C、联想、京东、微软、达内、思科、科瑞特、新大陆、泰克、云内动力、昆明重机厂等）开展了深度合作，共建行业学院与专业，突出学院应用型高素质人才培养。
学院专兼职教师共有197名，其中专职教师131 名，兼职教师66人。专职教师中教授35人，副教授34人，高级工程师13人，副高级以上教师82人，占比专职教师62.6%；博士7人，硕士54人，硕士以上教师61人，占比专职教师46.7%。兼职教师中教授4人，副教授26人，高级工程师6人，副高级以上教师36人，占比兼职教师54.5%,博士2人，硕士43人，硕士以上兼职教师45人，占比兼职教师 68.2%。70%以上教师拥有企业工作经历，80%的教师拥有10年以上教学经验，形成“双师型”教学团队。团队平均年龄43岁，老中青结合，年龄结构极具优势。其中，信息技术类专业教学团队被省教育厅评委省级优秀教学团队。
智能科学与工程学院拥有云南省一流的占地面积5200平米的实验实训教学条件，截止目前学校已投入1600多万实验实训设备。拥有实验实训室40余间（大学物理实验室、电子电路实验室、数字电路实验室、电路元件实验室、软件开发实训室、360网络空间安全实训室、联想移动互联实训室、达内大数据实训研发中心、京东大数据运营中心、网络综合布线实训室、华为ICT企业解决方案实训室、思科网络综合实训室，H3C企业网建设实训室、智能制造实验实训中心、数控加工实训室、汽车维修实验实训室、汽车构造实训室、PLC实验实训室、单片机实验实训室、工业机器人实训中心等）。
近年来，我专业学生在参加全国及省内各项专业技能的比赛中已经获得了80多项奖项，其中1个国赛一等奖，5个国赛二等奖，9个国赛三等奖，26个省赛一等奖等，29个省赛二等奖。
2019年学院获得“云南省高校边缘计算网络工程研究中心”获批第七批云南省高校重点工程研究中心（120万）；教育部科技发展中心课题1项（20万）；教育部协同育人7项；产教融合项目3项（21万）；
2019年学院获得全国三维数字创新设计大赛全国总决赛一等奖；云南省大学生数学建模竞赛一等奖和二等奖；“蓝桥杯”计算机软件设计大赛二等奖、三等奖；云南省计算机网络技术大赛一等奖两个；云南省信息安全与评估大赛一等奖、二等奖；云南省物联网技术大赛二等奖；360CTF行业赛全国50强；连续两年获得“优秀华为ICT学院”荣誉等
机械设计制造及其自动化（本科） （康庄，副教授 ）
1、该专业的学习（研究）对象是什么？
机械设计制造及其自动化学科是研究机械制造与装备技术、机械制造工程与生产系统技术的学科。它是将机械制造理论、信息技术、自动化技术有机结合，以制造过程自动化、先进制造系统和制造模式等内容为研究对象的交叉学科，具体涉及到计算机辅助设计与制造、质量控制与管理、制造过程的监测与诊断、制造装备与制造系统等多个领域。主要研究方向包括数字化设计制造、复杂刀具设计及制造、超精密加工、并联机器人与并联机床。
2、该专业的核心、特色课程有哪些？
主要的专业课、专业核心课有：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验、普通化学及实验、工程图学、理论力学、材料力学、电路基础、机械原理、机械零件、电子技术、互换性与技术测量、工程材料、金属工艺学、测试与传感技术、制造技术基础、液压与气动技术、机电传动控制、机械工程综合实验、微机原理与结构技术、CAD/CAM、单片机原理及应用、 机械制造工艺学、机械系统设计、机电控制系统分析与设计、机械制造装备设计、数控技术及应用，所有专业课程理论与实践课时比例为1:1，特别强调学生工程实践能力和创新能力培养。
3、就读该专业的学生需要具备什么特质？
因为本专业为工科专业，主要体现在机械设计、制造、自动化三个方面，主要课程属实践性较强的课程，课程任务重，学科内涵广阔，因此建议理科学生、动手能力较强的学生报考。当然，“兴趣是最好的老师”，只要自己下定决心的同学，都可以报考，老师们会给大家指引，逐步在兴趣的引导下，经过自己努力，最终成为一名合格的毕业生。
4、学生在学习该专业时可能遇到哪些困难？
各位同学不论是从网络上了解还是通过学长了解，都会说机械专业内容涵盖面太广了。是的，机械专业所学的知识比较广，有基础的物理、高数、理论力学、材料力学等；有专业的材料热处理、机械制图、机械原理等；专业方向课如ProE、有限元分析等等。你可以多了解，向老师寻求建议，得到学习路径后，课堂上的课程是基础的，课后按照老师的建议，多泡图书馆、多在实训室里操作，可以学到很多。如果有疑惑，可以多和老师了解下，老师一般也是企业来的，他们会分析给你听，你按照自己的兴趣爱好选定一个方向努力就好了。
5、 社会上是否存在对该专业的理解误区？
本专业是一个传统专业，社会上对该专业理解有一定局限，该专业主要是学习各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
机械专业主要有三个方向：
（1）机械电子工程方向
（2）机械制造及其自动化方向
（3）机械设计及理论方向
6、该专业毕业生毕业前景如何？
目前，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，交通机电学院机械设计制造及其自动化毕业生的就业率近几年一直保持在90%以上。
2018年机械类专业毕业就业情景：
1、毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下：
（1）机械/设备/重工
（2）仪器仪表/工业自动化
（3）新能源
（4）电子技术/半导体/集成电路
（5）汽车及零配件
2、从事岗位：
毕业后主要从事机械工程师、结构工程师等工作，大致如下：
（1）中、高等职业学校从事机械专业的理论教学和实践教学的教师（主要以中职学校为主）。
（2）机械行业、企业从事产品设计、新产品开发和技术改造与创新的设计工程师。
（3）生产现场从事机械制造加工工艺规程的编制与实践、工艺装备的设计和制造的工艺工程师。
（4）数控机床编程与操作的工艺编程人员。
（5）机械加工和数控设备的维护、维修人员。
（6）机械CAD\CAM技术的应用人员。
（7）企业生产组织和管理、机电产品的销售和技术服务人员。
该专业最吸引我的是？
机械专业最吸引我的地方就是，有大量的实训课程，在实训室、实训基地里，可以自己动手实现自己的设计，进行机械加工、数控编程，看着一个加工出来的零件，自己的努力就有了结果。
通过专业知识学习、实习实训，我掌握了机械专业的相关加工技能和技术理论，我知道我可以选择到沿海地区就业，可以获得一个更好的发展平台，让梦想插上翅膀，这是机械专业最吸引我的地方。
—— 2015级机械设计制造及其自动化1班李明择